Habilidades Escoteiras

Acampamento

1 - Ter acampado com sua seção ou patrulha por um mínimo de 6 noites para Nível 1; 12 noites para Nível 2 e 18 noites para Nível 3.

2 - Montar, desmontar, dobrar e acondicionar uma barraca.

3 - Escolher as técnicas de conservação de uma barraca, executando pequenos reparos.

4 - Escolher locais seguros para montar uma barraca.

5 - Explicar os cuidados a adotar em caso de temporais e alagamentos.

6 - Cuidar e tratar do lixo quando em acampamento.

7 - Montar um Canto de Patrulha, considerando os padrões de acampamento e com o auxílio da Patrulha.

8 - Cozinhar uma refeição simples individual em fogo de lenha, sem utilizar utensílios de cozinha.

9 - Fazer no mínimo cinco pioneirias diferentes e úteis em acampamentos, utilizando amarras.

10 - Acampar por três noites sem utilizar barraca, dormindo em abrigo natural ou em saco de dormir especial para relento.

11 - Orientar-se por meio de cartas topográficas, com ou sem emprego de bússola.

12 - Improvisar barraca, mochila, espeques, esteios e artigos semelhantes, utilizando-os durante um acampamento ou jornada.

13 - Demonstrar uso dos seguintes nós e voltas: de correr, escota duplo, em oito, balso pelo seio, arnês, fiel, ribeira, volta redonda com cotes e volta do salteador.

14 - Demonstrar os cuidados para com o material necessário para um acampamento.

15 - Elaborar um cardápio e lista de gêneros para as refeições da Seção durante um acampamento e uma jornada, ambos com duração igual a um fim de semana.

16 - Acondicionar os gêneros alimentícios para um acampamento e uma jornada.

17 - Preparar o material individual para um acampamento e para uma jornada, ambos com duração igual a um fim de semana.

18 - Fazer um projeto de um acampamento suspenso, listando o material necessário, custos e os aspectos de segurança e executá-lo

Almoxarifado

1 - Demonstrar noções básicas do funcionamento de um almoxarifado.

2 - Selecionar corretamente o material para um acampamento da Seção.

3 - Visitar um almoxarifado de um órgão público ou empresa privada, entrevistando seu responsável, para conhecer a importância e a responsabilidade da função.

4 - Encarregar-se do material da Seção durante um acampamento de final de semana.

5 - Administrar o almoxarifado da Seção por um período mínimo de três meses.

6 - Organizar um cadastro de fornecedores do material utilizado pela Seção.

7 - Realizar o inventário do material da Seção, efetuando um levantamento do valor em moeda corrente, para o caso de ser necessária a substituição de qualquer item.

8 - Executar a manutenção apropriada no material de campo da Seção.

9 - Organizar o processo de controle de estoque do material utilizado pela Seção

Cidadania do Mundo

1 - Pesquisar sobre a Organização Mundial do Movimeto Escoteiro (WOSM), localização do Escritório Mundial, suas Regiões e respectivos escritórios.

2 - Identificar em um planisfério pelo menos cinqüenta países em que o Movimento Escoteiro tenha existência legal, em todas as Regiões Escoteiras.

3 - Reconhecer o emblema Escoteiro e a bandeira nacional de pelo menos trinta deles e explicar o significado do emblema oficial da Organização Mundial do Movimento Escoteiro.

4 - Manter correspondência com um escoteiro estrangeiro durante doze meses (mínimo de cinco cartas),  procurando aumentar seus conhecimentos gerais sobre a geografia, a história e os costumes do país em questão, não só por meio de correspondência, mas também pela leitura de livros.

5 - Acampar com escoteiros estrangeiros, em atividades nacionais ou internacionais.

6 - Participar de alguma atividade de caráter internacional promovida por uma Organização Escoteira ou Organização Internacional (ONU, UNESCO, UNICEF, UNHCR, etc).

7 - Escrever um artigo sobre os problemas atuais do mundo e como o Escotismo pode colaborar na busca de solução.

8 - Identificar os cinco países que possuem os maiores contingentes escoteiros na relação membros potenciais/membros efetivos e a razão deste sucesso.

9 - Fazer um estudo sobre os principais Parques do Escotismo Mundial, apresentando à Seção uma palestra sobre o tema.

10 - Montar um painel com pelo menos 15 insígnias escoteiras estrangeiras.

11 - Pesquisar e apresentar à Seção pelo menos três exemplos de trabalhos comunitários desenvolvidos por associações escoteiras estrangeiras.

12 - Relatar os esforços de três organizações que se ocupem em promover a paz mundial, identificando sua metodologia de atuação e abrangência.

Culinária

1 - Abrir latas de conserva, cortar legumes e preparar uma bebida.

2 - Identificar os utensílios necessários para a preparação de uma refeição definida pelo examinador.

3 - Fritar ovos e preparar saladas, decorando os pratos e preparar uma bebida quente.

4 - Fazer uma lista dos mantimentos com quantidade necessárias para uma refeição festiva para a seção.

5 - Explicar como conservar os alimentos conforme a temperatura ambiente.

6 - Preparar um cardápio equilibrado para um acampamento de final de semana, calculando as quantidades dos gêneros para a Patrulha.

7 - Cozinhar para a patrulha durante um acampamento de final de semana, a lenha e a gás, demonstrando cuidados com a segurança e higiene.

8 - Preparar alguma iguaria da cozinha mateira, como pão de caçador, ovo na laranja, ovo no espeto, carne moída no espeto, etc.

9 - Projetar e participar da montagem da cozinha do canto da patrulha em um acampamento, justificando os cuidados adotados para reduzir os riscos de incêndio.

10 - Elaborar um cardápio variado para um dia, somente com comidas mateiras.

11 - Preparar, em um acampamento, três tipos de sobremesa.

12 - Limpar e preparar uma peça de carne.

13 - Limpar e preparar um peixe.

14 - Construir uma intendência no canto de Patrulha, durante um acampamento.

15 - Preparar uma refeição para a Patrulha sem utilizar utensílios (cozinha mateira).

Marinharia

1 - Reconhecer 8 ( oito ) tipos diferentes de embarcações locais.

2 - Citar a nomenclatura das embarcações à remo e as ordens de comando para sua propulsão.

3 - Demonstrar que sabe arrumar o material e pessoal em uma embarcação, compensando-a satisfatoriamente.

4 - Descrever as regras de segurança aplicaveis na navegação a remo e o que fazer em caso de emergência.

5 - Executar algumas tarefas de limpeza e manutenção da embarcação.

6 - Explicar a influência das correntes sobre a embarcação.

7 - Remar como guarnição de um escaler, prumar e amarrar uma embarcação.

8 - Manobrar, sozinho, uma embarcação a remo para largar, fundear, atracar e abicar em uma praia.

9 - Conhecer a Rosa-dos-Ventos e demonstrar como fazer uso da bússola embarcado.

10 - Lançar um cabo de reboque, de uma embarcação para outra, e saber dar e receber reboque.

11 - Conhecer os símbolos e saber interpretar uma Carta Náutica.

12 - Demonstrar noções básicas de meteorologia.

Pioneiria

1 - Fazer e saber a utilidade de pelo menos 15 nós.

2 - Fazer as amarras quadrada e diagonal, conhecendo sua aplicação.

3 - Fazer as amarras paralela e tripé, conhecendo sua aplicação.

4 - Construir um fogão suspenso e uma mesa de campo.

5 - Demonstrar que conhece as regras de segurança no manuseio de ferramentas.

6 - Mostrar conhecimento sobre um dos seguintes assuntos: movimentação de grandes pesos e estiramento de cabos; ancoragem de sustentação; jangadas, cabos de vai-e-vem ou passagens com cabos.

7 - Construir um pórtico ou latrina de campo.

8 - Construir um canto de lenhador, de acordo com as regras de segurança.

9 - Construir um abrigo natural para duas pessoas, utilizando meios existentes no local.

10 - Projetar e coordenar a execução de uma pioneiria de médio porte.

11 - Construir uma cozinha de acampamento.

12 - Afiar ferramentas e conhecer os cuidados para sua manutenção.

Rastreamento

1 - Reconhecer, pelo olfato, oito em dez substâncias de uso comum.

2 - Reconhecer, pela audição, oito em dez ruídos comuns.

3 - Reconhecer, pelo tato, doze em quinze objetos.

4 - Reconhecer e explicar características que distinguem cinco pegadas humanas (pessoa correndo, caminhando, com peso nas costas, andando para trás, mancando, etc.).

5 - Seguir satisfatoriamente três pistas naturais de aproximadamente 500 metros.

6 - Seguir uma pista com, pelo menos, 1500 metros e 40 sinais de pista, identificando, pelo menos, 35 sinais.

7 - Desenhar e descrever corretamente um objeto, depois de observá-lo durante um minuto.

8 - Interpretar com razoável correção três histórias, a partir de rastros na areia, no barro, na neve ou em outro tipo de solo.

9 - Fazer os moldes em gesso de rastro de pássaros, animais, automóveis e bicicletas, rotulando-os com informações alusivas à data e ao local onde foram colhidos.

Técnicas de Sapa

1 - Limpar o terreno para a montagem do local onde ficará o material de sapa.

2 - Fazer uma fossa para líquidos.

3 - Demonstrar os cuidados a adotar no manuseio de ferramentas de sapa.

4 - Montar uma latrina de campo.

5 - Utilizar a serra traçante ou qualquer outro tipo de serra que precise ser manuseada por mais de uma pessoa.

6 - Afiar ferramentas de sapa.

7 - Enumerar e identificar as ferramentas de sapa.

8 - Demonstrar os cuidados para a conservação em bom estado das ferramentas de sapa.

9 - Recuperar ferramentas de sapa danificadas.